游戏在小学数学课堂中的妙用-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2019010期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

Ｂ工程队单独修１６天完成，两队合修需要多少天完成？教师了解到学生在这里特别容易 结束语 出错，便引导学生：“大家先自己进行计算，然后我们一起来分享一下。”接着，在学生计算 综上所述，错题是数学教学中一个重要的资源，利用初中数学中教学资源能够拓展学 完之后，教师了解到学生的答案不一样，便故意让答案错误的学生来写下自己计算公式， 生的思维，培养学生的自主学习能力，初中数学教师应当在教学当中帮助学生树立善于发 以此来引出易错的地方，学生写下的公式为：４０÷（１÷１０＋１÷１６），这就是一个典型的错 现易错点的意识，通过“错题课”“错题本”的方式对错误进