《如何正确的书写化学方程式》PPT优质课件精品公开课比赛.pptVIP

学习目标 掌握化学方程式书写的步骤。 02 了解化学方程式的书写原则。 01 03 能正确书写并配平简单的化学方程式。 讲授新课 名言::真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。 化学方程式的书写 01 名言::在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯 ②必须遵守质量守恒定律 1.化学方程式的书写原则 不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应 ①必须以客观事实为基础 等号两边各个原子的种类与数目必须相等 名言::教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 根据实验事实短线左边写出反应物，右边写出生成物的化学式，不止一种物质的用“+”号联结。 2.化学方程式的书写步骤 写 例：P + O2 —— P2O5 名言::真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。 2.化学方程式的书写步骤 配平化学方程式的目的是使“——”两边的原子种类与数目相等，使之遵守质量守恒定律。配平化学方程式后，要检查。 4P + 5O2 —— 2P2O5 配 名言::鞭管之下，有贤士乎？——方孝孺 注明反应条件，如加热（常用“△”表示）、点燃、高温、催化剂等，生成物状态，气体用“↑”符号，沉淀物质用“↓”符号表示。 4P + 5O2 2P2O5 点燃 2.化学方程式的书写步骤 注 名言::虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子 2.化学方程式的书写步骤 4P + 5O2 2P2O5 最后将短线改成“ ”。 等 点燃 名言::苏霍姆林斯基说：“一个人到学校上学，不只是为了取得一份知识的行囊，而主要应该是获得多方面的学习能力，学会思考。“真正的学校乃是一个积极思考的王国。” C+O2 CO2 点燃 H2+O2 H2O 点燃 C原子总数：1 1 O原子总数： 2 2 原子总个数： 3 3 H原子总数：2 2 O原子总数： 2 1 原子总个数： 4 3 名言::如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦 化学方程式的配平方法 02 名言::如果你渴望得到某样东西，你得让它自由，如果它回到你身边，它就是属于你的，如果它不会回来， 你就从未拥有过它. 1.最小公倍数法 从左右两端各出现一次、且原子个数相差较大、原子个数的最小公倍数也较大的元素入手配平，然后依次配平其他元素的原子个数。 CH4+ O2 CO2 + H2O 点燃 名言::如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基 2.奇数配偶法 FeS2+ O2 Fe2O3 + SO2 2 4 8 11 点燃 左右两端的原子总数为一奇一偶，在其含有奇数个原子的化学式前配上一个偶数2，变奇数为偶数，然后依次配平与其相关的其他元素原子。 名言::进行道德教育要认真。——苏霍姆林斯基 * * * * * * * * * * * * * * * * 我们用什么方法表示这个反应？ 1.硫和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫； 2.每32份质量的硫与32份质量的氧气恰好完全反应生成64份质量的二氧化硫； 3.该反应中微粒的个数比为1∶1∶1。 导入新课 S + O2 点燃 SO2 32 32 64 名言::如果你渴望得到某样东西，你得让它自由，如果它回到你身边，它就是属于你的，如果它不会回来， 你就从未拥有过它. 判断下列方程式的正误，并说明原因。 (1) H2 + O2 H2O2 点燃 (2) H2 + O2 H2O 点燃 (3) 2H2 + O2 2H2O 点燃 名言::知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培 * * * * * * * * * * * * * * * *