人民防空教案第五讲.pdfVIP

学习好资料 欢迎下载 第五讲对化学武器的袭击、化学事故的防护 第一课时 （一）、教学目标 （1）、激发学生探索科学知识的兴趣，提高学生对化学武器的防护信心，增强国防意识。 （2）、加强对和平时期恐怖活动、突发化学事故潜在危险的认识，提高防护意识。 （3）、了解化学武器威胁的影响，了解化学武器、化学事故的概念、了解化学毒剂侵入人体 的途径。 （4）、掌握化学毒剂和有毒有害气体的基本防护方法。掌握与个人有关的基本消毒方法，了 解撤离和急救的基本常识。了解用制式器材对呼吸道、眼睛、皮肤的防护方法。学会使用简 易器材和就便器材进行呼吸道、眼睛、皮肤的防护。学会对染毒皮肤、眼睛、面部的消毒。 学会判断风向和催吐。 （二）教学重点 本章教学重点是：如何发现化学危险症候和采取防护措施 （三）教学难点 本章教学难点是：如何发现化学危险症候和采取防护措施 （五）教学模式 采用：情景创设讨论、活动训练相结合的方式 （六）教具 （1）录像：化学武器、印度博泊尔农药厂事故、其他化学战、化学事故的资料片 （2）制式防护器材、各种自制简易防护器材、三防教育箱、常见消毒剂 （七）教学设计： 教学过程补充修订 一、人们必须警惕化学武器的威胁 在第二次世界大战期间日本侵略者对我国13个省 81个县使用了化学 毒剂1600多次。屠杀了抗日军民4万多人。 在《禁止化学武器公约》制定后的几十年中，禁止化学武器的谈判一 再进行，公约、法规一再制定，与此同时化学武器的研制、扩散和使 用屡禁不止，化学武器在今后相当长的时间内对人类的威胁依然存在。 二、化学武器的杀伤破坏因素 1、化学武器的施放方式及外观景象 ①、化学武器使用时，爆炸声音小而低沉，飞机经过的地面和植物上 可以看见油状液体 可以阅读课本 ②、战时如果发现突然出现大量气雾、烟尘、空气中有持续浓重异味。 眼睛、呼吸道感到受刺激 ③、动物出现异常，如：鸟类飞行困难；鸡、羊等出现眨眼、瞳孔放 大或缩小，流口水，站立不稳，抽搐等症状，并相继死去。 ④、植物发生变化，花卉、树叶、草丛发生大面积变色或枯萎。 学习好资料 欢迎下载 2、化学武器的杀伤破坏途径 ①、人的呼吸器官是最重要的中毒通道，各种气态毒剂、毒剂蒸汽和 烟雾态毒剂都可以通过呼吸道引起中毒 ②、人的眼睛也是重要的中毒通道； ③、人的皮肤和伤口 （对毒性很强的沙林、梭曼、芥子气等） ④、误食染毒食品、接触被毒剂污染的物品和染有毒剂的尘土，都可 以使毒剂经消化道等途径吸收中毒 三、对化学武器的防护 （一）个人防护的原则和方法： 对化学武器的防护的最根本的原则是：阻断毒剂侵入人体的多种 途径，并紧急撤离染毒区。正确的做法是在及时保护自己的同时，采 取各种方法向有关人员报警。 ⑴、呼吸道防护 ①、配有防毒面具的人员应立即闭眼、停止呼吸，将面具迅速 准确的戴好，在睁眼前要呼一口气； ②、没有防毒面具的人可以使用事先自制的浸水、浸碱和 包 土颗粒的口罩、纱布、毛巾、手帕等简易器材防护呼吸道 ⑵、皮肤防护： ①、穿戴制式防毒衣 ②、要通过染毒区时可以利用雨靴对腿部进行防护，也可捆扎 塑料布、帆布或毯子进行防护 ③、要通过染毒树林，可利用雨衣、油布等隔绝材料对全身进 行防护。 ⑶、眼睛防护： 在没有防毒面具的情况下，可用自制的简易防毒眼镜、改制的 防风镜对眼镜进行防护。然后尽快朝迎风方向，避开洼地、丛 林，离开染毒区。 （二）集体防护的方法 在政府有关部门的组织下，应该采取如下行动： 1、撤离 组织染毒区人员进入人防工程进行防护。 集体防护工程种类：地道、掩蔽部、地下室。 安全区：一般是在逆风方向的高处 2、消毒 ①先用干