利用评价表培养低年段学生自主评价能力的探究-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2019005期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

４．攻击型性格缺陷。 投入的爱太少而惭愧、自责，所以容不得孩子受到半点“委屈”，从而过分纵容孩子，逐渐让 有这种性格缺陷的青少年表现为性格外向，好斗；情绪高度不稳定，容易兴奋、冲动； 孩子养成了刁蛮的性格。当其个人“利益”受到威胁时，便以武力、抢夺等行为来求得自我 往往对人、对社会表现敌意和攻击行为。它又有主动攻击型和被动攻击型两种类型。 满足。有的学生由于性格、品行等原因不受同学们欢迎而遭到冷落。这些学生逐渐会发 （１）主动攻击型的人情绪高度不稳定，容易兴奋冲动，办事处世鲁莽，缺