- 0
- 0
- 约5.51千字
- 约 1页
- 2023-02-23 发布于四川
- 内蒙古自治区北方文化研究院
- 举报
浅谈如何在阅读教学中进行微写作,有效提高学生习作能力
■周丽芳 (四川省乐山市市中区土主镇中心小学 614000)
【摘 要】语文教学的过程中是培养学生听、说、读、写的过程,在这些过程中最属写作难,这是对学生多方面能的一个综合性考察,作为教师在日常教学的过程中任务是非常繁多
的,单位时间内教学任务需要完成,还要培养学生各种能力,有些时候往往力不从心,所以我希望在阅读教学中进行微写作,这样既节约了时间也有效提高学生习作能力。
【关键词】语文;阅读;教学;微写作;习作能力
【中图分类号】G623.2
您可能关注的文档
- 感悟估算本质 构建有效课堂———执教《三位数乘两位数的估算》之点滴思考-来源:课程教育研究(学法教法研究)(第2019005期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 凸显多元性教学方式在小学美术课堂的价值-来源:课程教育研究(学法教法研究)(第2019005期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 优化初中数学课堂对话,促进数学课堂有效互动-来源:课程教育研究(学法教法研究)(第2019005期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 构建生活情景 优化英语课堂-来源:课程教育研究(学法教法研究)(第2019005期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 浅析合作学习在小学高年级小组数学课堂中的应用-来源:课程教育研究(学法教法研究)(第2019005期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 浅谈创新实验在中学物理教学中的应用-来源:课程教育研究(学法教法研究)(第2019005期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 注重高中数学教学创新提高高中数学教学效果-来源:课程教育研究(学法教法研究)(第2019005期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 有关小学数学求真课堂-来源:课程教育研究(学法教法研究)(第2019005期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 小组合作学习模式在小学英语课堂中的运用-来源:课程教育研究(学法教法研究)(第2019005期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 如何让语文课堂更加精彩-来源:课程教育研究(学法教法研究)(第2019005期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 中国国家标准 GB/T 25442-2026旋转电机(牵引电机除外)确定损耗和效率的试验方法.pdf
- 《GB/T 25442-2026旋转电机(牵引电机除外)确定损耗和效率的试验方法》.pdf
- GB/T 47804.4-2026道路车辆 WorldSID第50百分位男性侧面碰撞假人的设计和性能规范 第4部分:用户手册.pdf
- 《GB/T 47804.4-2026道路车辆 WorldSID第50百分位男性侧面碰撞假人的设计和性能规范 第4部分:用户手册》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 47804.4-2026道路车辆 WorldSID第50百分位男性侧面碰撞假人的设计和性能规范 第4部分:用户手册.pdf
- 中国国家标准 GB/T 13542.6-2026电气绝缘用薄膜 第6部分:电气绝缘用聚酰亚胺薄膜.pdf
- GB/T 13542.6-2026电气绝缘用薄膜 第6部分:电气绝缘用聚酰亚胺薄膜.pdf
- 《GB/T 13542.6-2026电气绝缘用薄膜 第6部分:电气绝缘用聚酰亚胺薄膜》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 47804.2-2026道路车辆 WorldSID第50百分位男性侧面碰撞假人的设计和性能规范 第2部分:机械子系统.pdf
- GB/T 47804.2-2026道路车辆 WorldSID第50百分位男性侧面碰撞假人的设计和性能规范 第2部分:机械子系统.pdf
原创力文档

文档评论(0)