初中物理与小学科学教学的衔接研究-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2019015期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

五、创设多媒体情境，提高学生审美 更好地服务于我们的语文课堂教学。 计算机多媒体技术早已走进语文课堂，通过有声的画面再现生动的形象，很容 总之，在语文教学中教师的作用主要体现在一个“导”字上，即导学、导问、导思、导法、 易把学生引入文章所描绘的意境中，体会文章的主旨，获得深刻的印象，陶冶了情 导行，做一个学生学习的出色策划者、组织者，做一个导演。学生必须进行大量语言实践， 操，提高了审美能力。所以，教师在引入多媒体时一定要善于创设文章情境，启发 这是老师的讲授哪怕是精讲所代替不了的，老师要为