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幼儿园开学安全教育教案 幼儿园开学安全教育教案 1 活动目标 1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。 2、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。 3、透过讨论，初步建立班级的文具安全规则。 活动过程 1、活动导入：谈话活动 教师：文具是我们学习的好帮手。小朋友们想一想，你们经常使用的哪些 文具你们明白文具使用不当会很危险吗？下面我们看看书上的小朋友在做什 么？ 2、活动展开：观看幼儿用书和教学挂图。 （1）教师：请小朋友翻开书的第2 页和第 3 页，仔细看看每一幅图，图 上的小朋友在做什么？他们在使用哪些文具？他们使用文具的方法对吗？ （2）幼儿根据教师的提问，自由阅读和讲述画面的资料，教师巡回指导。 （3）教师出示挂图，引导幼儿讲述和讨论画面资料。 ①教师：老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的，我们一齐来看看这 幅图都讲了些什么。 ②逐一讨论挂图中相关的资料。这个男孩在做什么？咬铅笔会有什么危害 呢？（铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等有害的东西吃到肚子里，还会使 小朋友的牙齿歪斜） ③讨论其他资料。 ④教师小结：这几位小朋友使用文具的方法不正确，这样会对他们的身体 健康造成危害，严重的还会威胁生命安全。 3、活动展开：分组讨论该怎样安全使用文具。 1 / 9 （1）教师引导幼儿观察并讲述最后一幅小图:此刻我们一齐来看看，这幅 图上的小朋友的做法是不是正确。为了我们的健康和安全，除了画完画要洗手， 在使用文具时还就应注意什么？ （2）教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位潜力较 强的幼儿，请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的资料。 （3）幼儿分组讨论该怎样安全使用文具。 （4）教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。 （5）分享各组讨论资料。 4、活动总结：安全使用文具规则。 教师引导幼儿回顾群众制定的具体的行为规则，进行总结。 5、活动延伸：张贴安全使用文具规则。 安全使用文具规则的参考范例： （1）使用文具时，持续坐姿端正，正确用笔。 （2）不玩弄文具，不吃或咬文具。 （3）不用笔尖对着自己和他人。 （4）不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。 （5）用完文具要收拾整齐。 （6）写完字或画完画要把手洗干净。 （7）使用剪刀要留意，不要使用箭头锋利的剪刀，使用见导师咬集中将 身，不能一边说笑一边使用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃，剪刀用完放到安 全的地方。 幼儿园开学安全教育教案 2 一、教学目标 1、通过相关安全防护图片的展示，使幼儿有初步的认识，从而在日常生 活中注意保护自己。 2、引导幼儿辨别哪些行为是危险的，哪些是安全的，并掌握遇到危险时 的简单自我保护和求救的方法。 二、教学准备材料准备： 1、安全有关的图片。 2 / 9 2、水彩笔、记号笔、白纸等。 经验准备：了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。如 小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。 三、教学重难点 培养幼儿自我保护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危险的。 四、教学过程 （一）、利用身体语言，激发幼儿的兴趣。教师用肢体语言来表达安全图 片上的意识，如小心触电等。 （二）、利用讲故事的形式对故事中出现的安全情况进行分析： 1、小朋友在上下楼梯时，你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼的情景。 2、小朋友去碰家里或者幼儿园的插头。 3、拿石头和沙子扔过来，扔过去。 4、将珠子或者笔帽放入嘴里。 5、在教室里到处乱跑、追追打打。 五、教学反思