小学数学《循环小数》教案设计（6篇）.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 小学数学《循环小数》教案设计（6篇） 　　学校数学《循环小数》教案设计 篇1 教学内容：P27、28例8、例9、课文，P30练习五第1、2题。  教学目的：  1、通过求商，使同学感受到循环小数的特点，从而理解循环小数的概念，了解循环小数的简便记法。能用“四舍五入”法求循环小数的近似值，能用循环小数表示除法的商。  2、理解有限小数，无限小数的意义，扩展数的范围。  3、培育同学抽象概括力量，及敢于质疑和思索的习惯。  教学重点：把握循环小数、无限小数、有限小数的意义。  教学