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Word 第 第 PAGE 1 页 小学数学《分类》教案 学校数学《分类》教案1 教学过程：  一、创设情境、导入新知。  1、通过前面的学习，我们已经熟悉了角，谁知道角是由哪几部分组成的？这也是我们推断是不是角的重要根据。  2、其实生活中到处都有角，请你在我们身边找一找，指给大家看。〔先指顶点，再指两条边〕  3、你们看生活中大大小小的角可真不少，今日我们就一同给他们分分类。板书：角的分类  二、探究新知。  熟悉平角；  1、老师给同学们带来一把扇子，折扇上也能找到角呢？请同学们认真