小学坐井观天教学设计.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 小学坐井观天教学设计 “生本教育”是广东省教科所郭思乐教授提倡并主持试验的一种全新教育理念。它的特点是以同学为本，把同学当作学习的主体，老师把学习的主动权交还给同学，让同学自己主动地去学。从而使教育教学在实现最大限度地解放同学的同时，也使老师得到真正意义上的解放。随着“生本教育”理念的不断深化，我们的课堂不再是老师的“一言堂”，而是“自主的课堂”，是同学主动探究的“同学的课堂”。在人教版第三册《坐井观天》的教学中，我将以文本教材为载体，以生为本，引导同学充分发挥主观能动性，带着同学拓展思维，多角度、多途径地与文本对话，感受、体验、品尝、想象文本所写