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德育研究 课程教育研究
素质教育理论知识和道德修养方面的知识,还应该的能熟练操 因此,高中历史教师应该对网络环境下的历史德育教育内涵进
作计算机等网络教学设备。只有能掌握多项教育技能的教师才 行深度解读,并通过充分利用信息网络导入德育教育素材,加
是现代高中教育所需要的人才。 强网络环境下历史教师德育职能的转变以及利用网络技术向学
例如,教师讲解到岳麓版高中历史教
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