冀教版五年级下册数学7.4读统计图教案（教学设计）.docxVIP

冀教版五年级下册数学 7.4读统计图 教案（教学设计） 科 目：数学适用版本：冀教版适用范围： 科 目：数学 适用版本：冀教版 适用范围：【教师教学】 精品文档 精心整理 精品文档 可编辑的精品文档 第四课时 读统计图 教学内容：冀教版五年级下册89页 教学目标 经历读统计图、分析数据信息、发现和提问题的过程。 能读懂生活中的统计图，能对统计图中的数据信息作出合理的解释。 体验统计在日常生活中的广泛应用，感受用统计图表述和交流数据的直观性和科学性。 教学重、难点 能读懂生活中的统计图，准确地从图中找到信息。 教学过程 一 开门见山，读图思考 出示教材89页例4统计图，给学生充分的读图时间。 交流统计图的特点以及从图中得到了哪些信息？ 生1：这幅图反应了我国自2003年起财政收入情况。 生2：图中连在一起的圆表示该年度的财政收入。 生3：下面的箭头表示外汇储备增长。 生4：圆形和箭头的大小与数额的多少有关。 师：根据这些信息，你能想到哪些问题？小组讨论交流之后，请学生回答，给学生充分发表自己意见的机会。 二 深入探究，积极思考 出示教材89页例5统计图，教师首先介绍“亿本币”的意思，并且告诉学生人民币与美元的汇率、卢比与美元的汇率，再让学生自己读图。 交流从统计图中得到的信息，给学生充分表达不同想法的机会。 三 巩固练习 教材89页做一做 四 达标反馈 妈妈记录了双胞胎