高中数学分层分组教学初探-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018023期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

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2023-02-24 发布于四川
内蒙古自治区北方文化研究院
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高中数学分层分组教学初探-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018023期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

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［３］升。角色扮演是一种很好第进行口语教学的手段，创设出的口语教学情境能够让学生语教学过程中，教师要加强对教材的深入挖掘，充分把握词汇教学的机会，创设相应的口更愿意参与其中，积极主动地同学生和教师进行交流。高中英语教材中适合角色扮演的语教学情境，用于进行文化导入。内容比较多，教师可以深入地挖掘其中的文化价值。比如，在问路环节、购物环节、祝贺环参考文献节等，教师都可以给予学生更多的机会进行角色扮演，让学生进行口语练习，在不断的练［１］钟梓元．高中英语教学中的文化导入策略分析［Ｊ］．校园英语，２０１７，２４（２