《声音的产生与传播》声现象PPT教学课件完整精品公开课比赛.pptVIP

第四章　声现象 声音的产生与传播　 1.通过观察和实验，初步认识声音产生的条件 2.知道声音是由物体的振动产生的 3.了解声源的概念 新课目标 名言::你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃。你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天。 4.通过观察和实验，初步认识声音传播的条件 5.知道声音传播需要介质，声音在不同介质中 传播的速度不同 6.了解人耳听到声音的过程 名言::教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。 我们生活的世界充满了各种声音 新课引入 名言::故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 各种动物的声音 马叫 蝉叫 羊叫 公鸡打鸣 奇妙的声音现象 新课讲解 声音的产生 一 名言::敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集·劝学》 探究声音是怎么产生的？ 现有以下器材：桌子、直尺、橡皮筋、纸条、钢笔帽、文具盒等器材，你能否让它们发出声音？比一比谁的方法多. 观察实验现象，得出物体发声时的共同特征是什么？ 名言::儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦 实验1：把橡皮筋