“破朗读之瓶颈，还课堂之灵动”——朗读能力提升策略初探 -来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018012期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

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2023-02-24 发布于四川
内蒙古自治区北方文化研究院
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“破朗读之瓶颈，还课堂之灵动”——朗读能力提升策略初探 -来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018012期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

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操作能力，保证可以达到预期的教学目的。另一方面，在学生反复性朗读与背诵期间，的听、说、写能力。因此，我认为对每一位英语学习者来说，朗读和背诵是必不可少的。能够提升知识的掌握效果，加深对语句的记忆能力，保证在理解文章内容的情况下，合尤其对初学英语的初中学生来说更是至关重要的。朗读和背诵是提高学生英语口语能理使用阅读与写作技巧，提升语言应用效果。力和英语成绩的有效途径，也是必经之路。朗读和背诵也是克服当前中国学生“哑巴５．朗读与背诵要经常性、反复性地进行。英语”的有效途径