综合素质评价在教育教学中的应用研究-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2019021期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

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2023-02-24 发布于四川
内蒙古自治区北方文化研究院
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综合素质评价在教育教学中的应用研究-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2019021期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

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教育研究导学生运用知识迁移的规律、变换角色视角、应用发散性思维，对课文内容进行想象想象力是创造力的基础。只要开发得当，想象也能成为创造的宝藏。在初中语文理解[3] 。例如《背影》，讲述了朱自清与父亲道别时的情景，教师可以引导学生联系实际，教学过程中，教师需要深入挖掘教材中有启发性的想象因素，在充分考虑学生心理接回忆自己与父母离别时的情景和心情，通过与课文描述对比存在找出不同点，并讨论受力的基础上，运用丰富的教学方法，为引导学生积极想象创造条件，进而实现对学为什么会存在这些不同。比如有的学生提到，由于现代科技进步，视频通话等非常方生智力的有效开发