初中物理教学与创新能力培养-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2019021期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

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2023-02-24 发布于四川
内蒙古自治区北方文化研究院
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初中物理教学与创新能力培养-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2019021期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

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教育研究小学数学学困生的成因及因材施教转化策略研究刘洪刚　（贵州省安顺市西秀区宁谷小学　贵州　安顺　561000）【摘　要】在小学数学学习过程中，学困生作为一个特殊群体存在，若无法促进学困生的顺利转化，极易影响学生的综合发展，小学数学教学成效也得不到明显改善。本文就小学数学学困生成因进行分析，进一步探讨小学数学学困生的因材施教转化策略，旨在为小学生的全面发展打下良好的基础。【关键词】小学数学；学困生；成因；因材施教；转化策略【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A