【教学】《二次根式》精品教学.pptx

16.1 二次根式配套沪科版第1课时 学习目标二次根式的概念1.经历二次根式概念的探索和形成过程，了解二次根式是开平方运算引出的结果；2.理解二次根式中被开方数a的实际意义，即a是非负数，以及 的非负性；3.经历在具体情境中发现二次根式的过程，体会引入二次根式的必要性；4.在二次根式概念的形成过程，鼓励学生积极探究，乐于合作与交流，发展学数学用数学意识. 复习回顾巩固新知课堂小结布置作业应用新知创设情境探究新知1.什么是一个数的平方根？如何表示？ 如果一个数的平方等于a，那么这个数就叫做a的平方根，也叫做二次方根.用 表示.2. 平方根的性质是什么？①16的平方根是 ； ②0的平方根是 ；③5的平方根是 ； ④–7有平方根吗？?40没有一个正数有两个平方根，它们互为相反数；0的平方根为0；负数没有平方根.被开方数a≥0 复习回顾巩固新知课堂小结布置作业应用新知创设情境探究新知1.什么是一个数的算术平方根？如何表示？ 正数的平方根有两个，它们互为相反数，其中正的平方根叫做这个数的算术平方根，用 表示.2. 算术平方根的性质是什么？①16的算术平方根是 ；②0的算术平方根是 ；③5的算术平方根是 . 40一个正数有一个算术平