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Module6 Unitl Happy birthday!》教案
【教学目标】
.知识目标
学习单词:happy, birthday ,heres ,cake. pen, pencil
学习句子:Happy birthday. Heres your cake.
.能力目标
会用H叩py birlhday表达生日祝福;会用Here* s your .…赠送对方礼物。
.情感目标
向同学表达生日祝福,以培养和增进友谊。同时培养学生热心,乐于助人的优秀品 质。
【教学重点】
认读单词 happy, birthday, heres, cake, pen, pencil 并学会 Happy birthday.和 Heres your present.
【教学难点】
(1)单词present的读音。
(2)Happy birthday.和 Heres your present.的整体感知。
【教学方法】
任务型教学法、情景教学法、交际法、简笔画。
【课前准备】
课件,图片,,生日帽,铅笔,钢笔,蛋糕,礼盒【课时安排】
1个课时【教学过程】
一, Warm-up (5min )
(1)课前ABC领诵
(2)唱歌:Rainbow
⑶问候及复习:Good morning! How are you?
Whafs your name?
How many? Onc-twclvcHow old are you?
二.新课呈现(Presentation)Stepl:学习单词和感知句型。(15min)
.学习 happy birthday
.引入:播放生日歌,让过生日的同学戴着生日帽入场。
T:今天是XX过生日,我们要对他说什么?引出happy birthday (老师引出 英文表达)
.教读binhday分音节学习单词,板书,抽生回答并加分。
.check:操练happy birthday句子:将生日帽交给学生。
T:生日快乐怎么说呢?全班说出h叩py birthday.师将生H帽逐,戴在某学生 头上,引导全班说,Happy birthday, XX.
.学习 present
.引入:今天XX过生日,我为他准备了一些礼物,我们一起来看看有哪些礼 物吧!师拿出其中一个礼物,引出present (实物展示过渡到图片)
.师呈现生日礼盒图片,问生:What s this?生说:礼物.师呈现完整句型It s a present,学习presento福尼斯分音节展示和教读present并板书,男生女生读 进行操练。
.Check :师高举礼盒,师问:Whats this?让生来说并加分,边拆盒子边读。
.学习cake
.引入:教师拿过礼物的盒子并拆开,What s this?学生:蛋糕,引出cake.
.教读:师呈现蛋糕图片TPR教读cake并板书
.check:师拿着蛋糕抽问:what?s this?引导生用Its acake来回答。呈现PPT 回顾问答,进一步学习 Chant: Cake, cake, Heres your cake!
.学习pen.引入:这里还有礼物,谁来帮我拿出来,拿出后回顾present。让一个学生 说出present ,并让他拆开礼盒引lli pen.
.学习pen并板书,拿出你的pen并告诉老师。
T: Whafs this? SIIts a pen.进一步呈现 PPT 图片,回顾问答。
学习 Chant: pen, pen , heres your pen。
.学习 pencil.引入:抽生拿出一个礼物。拿出后,回顾present。让一个学生说出present , 并让他拆开礼盒引出pencilo
.学习pencil并板书。
.让学生拿出自己的pencil并告诉老师。
T: Whafs this? SI...: Its a pencil.进一步呈现 PPT 图片,回顾问答。
T: 学习 Chant: pen, pen , heres your pen。
Step2:单词及句型回顾。(6min).图文呈现认读单词。师边问:Whats this?引导生说出Its a cake/pen/pencil。
Chant -I do you say.
Birthday, birthday, happy birthday.
Present, present, here is your present.
Cake , cake, here is your cake.
Pen, pen , here is your pen.
Pencil, pencil, here is your pencil.
.献礼物应该怎么说呢?呈现句型Heres your cake/ pen/ pencil ,我们将这些礼物献给XX,好不好?让学生用该句子献礼物给过生日的学生
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