浅谈小组合作学习 -来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018012期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

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2023-02-24 发布于四川
内蒙古自治区北方文化研究院
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人生有很多相通的地方，因此，习题教学的过程是难得的培养学生全面发展的时机，就班地进行教学，不至于天天忙于应付多牛毛的考试，老师会有更多的精力进行习题放弃这一环，太可惜了。比如，解题过程中的艰难，结果又要求清晰无误，稍加引导，的精选和研究，有关的时间进行交流且不需再掖着藏着。既解放了老师又轻松了学就为培养学生的顽强，坚持真理模拟了相当好的场景；解题方法的多样性，可以很好生，也提高了教学的效率。帮助学生改正执拗、偏执、好钻牛角尖的缺憾。在习题教学过程中，给学生提供讨论３．习题教学多样化，增强趣味性，加强教师评讲后的后续工作。协作的机会，再加以及时恰当的指导，这对培养他们协作精神