【教学】《中心对称》精品教学.pptx

23.2.1 中心对称配套人教版 学习目标1.正确认识什么是中心对称、对称中心，理解关于中心对称的图形的性质特点.2.能根据中心对称的性质，作出一个图形关于某点成中心对称的对称图形.3.经历中心对称的探索过程，通过观察、操作、发现，探究中心对称的有关概念和基本性质，培养学生的观察能力和动手操作能力.4. 通过对中心对称的学习，感受对称、匀称、均衡的美感，体验图形变化的规律，感受图形变换和图形的美丽，感受生活中的数学，培养热爱数学的情怀.中心对称 应用新知巩固新知课堂小结布置作业ABCA′B′C′O创设情境探究新知回顾旧知旋转中心旋转角根据旋转的性质，可知：1.OA=OA′，OB=OB′ ，OC=OC′ .2.∠AOA′= ∠BOB′ =∠COC′.3.△ABC≌ △A′B′C′.旋转方向 应用新知巩固新知课堂小结布置作业创设情境探究新知思考(1) 如图，把其中一个图案绕点O旋转180°，你有什么发现？O旋转180°后，两个图案互相重合. 应用新知巩固新知课堂小结布置作业创设情境探究新知思考(2) 如图，线段AC，BD相交于点O，OA=OC，OB=OD.把△OAB绕点O旋转180°，你有什么发现？OABDC旋转180°后，两个图案互相重合. 应用新知巩固新知课堂小结布置作业创设情境探究新知归纳把一个图形绕着某一点旋转180°，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这