五年级下册教学设计.docxVIP

人教版小学五年级下册第三单元 《体积和体积单位》教学设计 成琛 一、教学分析： 本课题是人教版数学五年级下册第三单元《体积和体积单位》的内容，本节课主要包括体积的概念、体积单位、体积单位与面积单位、长度单位的区别三个部分。它们为学习计量常见物体的体积打下扎实的基础。本课内容比较抽象，但它是学生理解空间知识的大门，所以对于以后学习空间抽象知识至关重要。 二、学情分析： 小学五年级学生建立抽象思维还不够成熟，在学习过程仍需一些感性认识作为依托，加之本节课是学习概念的知识，比较枯燥乏味，学生容易感到疲惫，在教学中应注意结合学生认知，从学生角度出发，调动学生学习的积极性。 三、教学目标： 知识与技能：让学生通过观察、操作、实验，体会并理解体积的含义，认识常用的体积单位：立方厘米、立方分米、立方米。 过程与方法：让学生初步建立空间大小的概念，知道“体积”的含义，发展学生的空间观念。初步掌握计量物体体积的单位，能选择恰当的体积单位估算常见物体的体积。 情感、态度与价值观：培养学生的观察能力、实践能力以及合作学习的能力，扩展学生的思维，进一步发展学生的空间观念。 四、教学重难点： 重点：感知物体的体积，初步建立1立方厘米、1立方分米、1立方米的体积观念。 难点：能正确应用体积单位估算常见物体的体积。 五、教学策略选择与设计： 由故事引入发现问题，结合学生动手实验，从实验中理解物体的体积，