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整理与复习 生活中的数整理复习二
新课导入昨天我们对《加与减(一)》这部分内容进行了梳理，今天我们对生活中的数这部分知识的理解和认识进行梳理。
说一说知识梳理你能说一说100表示什么吗？100
表示10个十。100表示100个一。表示比99多1。表示2个50。
表示10个十。100表示100个一。表示比99多1。表示2个50。再找一个比20大的数像这样说一说。
你能用画图来表示100吗？100
用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”这些词语来表述生活中事物的多少关系。描述大小关系
838897650100＜＜＜＜＜比较大小
位数多的数比位数少的数大；位数相同比最高位，最高位上数大的数大；最高位相同比下一位。比较大小
成长足迹回顾一下自己在学习过程中的收获和进步，和同学们交流一下。
提出问题在学习过程中和学习后有哪些问题没有解决?或者是你有什么新的思考吗?
百位十位个位1.画一画，拨一拨。新知应用(教材第47页巩固应用第7题）十位个位十位个位十位个位13 55 70 100
2.淘气可能收集了多少个？（画“√”）45个80个30个√(教材第48页巩固应用第12题）
36○63 65○60 45○45 89○10019○91 100○9242○39 31○29 3.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。＜＞＝＜＜＞＞＞(教材第48页巩固应用第13题）
4.种树。√(教材第48页巩固应用第14题）
（1）柏树比松树多多少棵？13-7=6（棵）答：柏树比松树多6棵。4.种树。(教材第48页巩固应用第14题）
（2）提出一个数学问题，并解答。16-7=9（棵）答：杨树比松树多9棵。杨树比松树多多少棵？4.种树。(教材第48页巩固应用第14题）
（3）试着补充信息解答问题吧，与同桌交流交流。4.种树。(教材第48页巩固应用第14题）
课后作业作业：教材P46第6题,P48第11题。
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