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§对数的运算性质
授课目的
(一)授课知识点
对数的基本性质.
对数的运算性质.
(二)能力训练要求
进一步熟悉对数的基本性质.
熟练运用对数的运算性质.
掌握化简,求值的技巧.
授课重点
对数运算性质的应用.
授课难点
化简,求值技巧.
授课方法
启示引导法
授课过程.
一、复习回顾
上节课,我们学习对数的定义,由对数的定义可得:
abNblogaN(a0且a1,N0)
本节课,我们将在这基础上,结合幂的运算性质,推导出对数的运算性质.
二、讲解新课
1.对数的基本性质
由对数的定义可得:loga10
logaa1(a0且a
1)
把b
logaN代入ab
N可得alogaN
N(a
0且a
1
,N
0)
上式称为对数恒等式,经过上式可将任意正实数
N转变成以a为底的指数
形式。
把ab
N代入b
logaN可得
blogaab(a
0且a
1)
经过上式可将任意实数b转变成以a为底的对数形式。
比方:
2aloga2
logaa2(a
0且a
1)
2.对数的运算性质
接下来我们用指对数互化的思想,结合指数的运算性质来推导有关对数的运算性质。
指数的运算性质
apaq
ap
q
在上式中设ap
M,
aq
N
则有MN
apq
将指数式转变成对数式可得:
plogaM
qlogaN
p
q
logaMN
∴logaMlogaNlogaMN
(M0
N
0a0且a
1)
这就是对数运算的加法法规,用语言描述为:两个同底对数相加,底不变,真数相乘。
请同学们猜想:两个同底对数相减,结果又如何?
M
logaM
logaN
logaN
证明以下:∵loga
M
loga
M
logaNlogaN
N
N
loga
(M
N)logaN
N
logaM
logaN
对数运算的减法法规:两个同底对数相减,底不变,真数相除。
依照上述运算法规,多个同底对数相加,底不变,真数相乘,
即
logaN1loga
N2
L
logaNN
logaN1N2LNn
若
N1
N2
L
NN
M
则上式可化为
nlogaM
logaMn
n
N
若将n的取值范围扩展为实数集R,上式可否还会成立?
下证
nlogaM
logaMn
(M
0a
0且a
1n
R)
证明:设
logaM
p
则有M
ap
∴
Mn
anp
∴
logaMn
np
即
logaMn
nlogaM
(M
0a
0且a
1nR)
对数的乘法法规:M的n次方的对数会等于M的对数的n倍。
比方:log28
log223
3log223
提问:lga22lga这个等式会成立吗?
重申:真数为偶次幂时,必定保证等式两边的对数式有意义,即真数大于0。
3.例题讲解
[例1]用
logax,loga
y,logaz
表示以下各式。
(1)log
xy
(2)
loga
x2
y
az
3
z
解析:运用对数的运算性质求解。
解:(1)loga
xy
logaxy
logaz
logax
loga
y
logaz
z
(2)loga
x2
y
loga(x2
y)
loga
3z
logax2
loga
y
loga
3z
3z
2logax
1
1
logaz
logay
[例2]求以下各式的值。
2
3
(1)log
2
(47
25)
()lg5100
2
解析:运用对数的运算性质求解。
解:(1)log2(47
25)
log247
log225
7log24
5log22
7
2
5
19
(2)lg5100
1
1lg1022lg10
2
lg1005
5
5
三、课堂练习
1.计算以下各式的值
(1)log3(27
92)
(2)log7
349
(3)lg14
2lg7
lg7
lg18
(4)lg243
3
lg9
(5)(lg5)2
lg251
解:(1)log3(27
92)
log327
log392
log333
2log39
3
4
7
(2)log7
3
49
1
log7
49
1
log772
2
3
3
3
(3)lg14
2lg7
lg7
lg18
3
lg2
lg7
2lg7
2lg3
lg7
2lg3
lg2
0
(4)lg243
lg35
5lg3
5
lg9
lg32
2lg3
2
()(lg5)2
lg25
1
(lg5)2
2lg51lg511lg5
5
2.已知lg2
a,
10b
3,求lg12。
lg5
解:依题意得:b
lg3
∴lg12
lg3
2lg2
b2a
lg5
10
lg2
1a
lg
lg10
2
五、课后作业
lg5
1a
四、课时小结
经过本节学习,大家应掌握对数运算性质的推导,并能熟练运用对数运算性质进行对数式的化简、求值。
(一)课本P79习题2.74.
(二)教学设计P79§2.14
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