七年级下册Unit11Howwasyourschooltrip七下Unit11教案.docxVIP

Unit 11 How was your school trip? Section A(2a—2d) Target Navigation ［目标导航］ Key words and phrases： milk, cow, horse feed, farmer, quite, anything, grow, farm, pick, excellent, countryside* milk a cow, ride a horse, feed chickens, quite a lot of, in ihe couniryside Key sentences： —Did you …？ —Yes, I did./No, I didnt. —How was your trip last week? —It was excellent. Skills：学会谈论过去事件。 Emotion：通过描述过去的事情，使学生学会尊重和理解别人，学会了解他人的喜好, 增进情谊。 The guidance of learning methods ［学法指导】 小组合作。 Learning important and difHcuIt points【学习重难点】 .熟练拼写和运用 milk, cow, horse, feed, farmer, quite 等词。 .对过去的事情进行询问。 Teaching Steps(教学过程】 【探究一】 Listening Go through the sentences in 2a 2b. Listen to 2a and check the questions you hear. Listen and circle T or F in 2b.Then check the answers. 【探究四】Pair work Ask and answer questions with your partner.Finish 2c. 【探究五】Role-play Role-play the conversation in 2d. 【知识点拨】 一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或存在的状态。一般过去时的一般疑问句 基本结构之一：Did +主语+动词原形+其他？ 如： 一Did you see any cows? -Yes, I did./No, 1 didnt. milk的用法：milk既可作动词，也可作名词。作名词时，意为“牛奶”；作行为动 词时，意为“挤奶”。 试译：给奶牛挤奶 代词anything的用法：anything是不定代词，意为“任何事情；任何东西”，常用于 否定句及疑问句中，与something同义，但something常用「肯定句中。 用 something, anything 填空。 )Theres wrong with your eyes. (2)Is there important in todays newspaper? Classroom Evaluation Scheme 【课堂评价案】 详见当堂训练部分(即学生用书同步练习题)。 Teaching Reflection［教学反思］ 本节课主要通过听说活动引导学生时过去的事情进行询问，谈论过去的事件，在这一过 程中学习重点单词和短语:milk, cow, horse, feed, farmer, quite, anything, grow, farm, pick, excellent, countryside, milk a cow, ride a horse? feed chickens, quite a lot of, in the countrysideM 以及重点句型“一Did you…？ 一Yes, I did./No, I didnt.” 等。在课堂教学中， 可以通过多媒体课件展示，设置较真实的情景，力图让学生在用中学，小组合作展开竞赛， 使课堂气氛一下子活跃起来。