《汉字家园（一）５》教学设计 .docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 《汉字家园（一）５》教学设计 教学内容： 九年义务教育课程标准长春版一年级下册汉字家园  （一）第五课教材特点： 《汉字家园一⑸》是字族归类识字，它是一首儿歌韵文。这篇课文语言幽美、极富童趣，有利于启迪学生的聪慧、激发学生的想象、启发学生开动脑筋，在学习中主动展示自己的才干，擅长发现、擅长思考、擅长创造，让聪慧的火花点燃学生们幼小的心灵。课堂特色： 一年级下学期，学生刚刚迈入语文学习的大门。由于年龄小，有效注意的时间短，知识储存少，语言表达能力和分析能力有限。  他们认识事物大多靠直观的接触，学习知识靠反复的稳定。因此在本课的识字教学中营造一种轻松、高兴、民主、合作的空间，唤起学生学习的热心和兴趣，让学生在主动参与中生动活泼地发展，并获得真实的情感体验。设计理念： 本课的设计力求贴近学生的生活实际，以学生的主体活动作为教学活动的重点，以情感为基础，以识字为主线，让学生自主发展，主动探究，加强合作意识。并采用随文识字、字谜识字、看图识字、组词识字等多种方法使学生感受到识字的乐趣，力求使每位学生都喜欢识字，能主动地识字，激发出学生学习语文的开心因子。  教学目标：  1、认识4个生字，读准字音，了解字义；认识一个笔画和3个部首；会写3个字，做到工整、间架结构合理。  2、了解