《永遇乐京口北固亭怀古》教案14 .docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 《永遇乐京口北固亭怀古》教案14  教学目的：  1．进一步了解豪放派词的特点，体会辛弃疾与苏轼豪放词风的异同。  2．理解文中用典的作用，体会借古事抒发出的抗金救国，收复中原的热切愿望及愿望不能实现的苦闷心情，以及对统治者屈辱求和，用人不当的愤概。  教学重难点:  1．朗读文章，理解文章内容  2．把握用典的特色  教学设想：  1．注意诵读，从自由读到范读，再齐读，引导学生设身处地地“读〞课文，从读中感受激愤沉郁的豪放词风。  2．注意对比，对比苏辛豪放词风的差异。  教学时数： 1课时  教学过程：  一、导入：  东坡词豪放，有铁板铜琶之称，看下面对联：  铁板铜琶继东坡高唱大江东去  美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞  问:该对联写的是谁？写了哪两方面的内容？  辛诗的豪放风格,与东坡齐名；  对南宋朝廷的一片忠诚；  继承苏武把词的豪放风格加以发扬光大，使它蔚然成为一大宗派，主要应归功于辛弃疾。辛弃疾的词，“大方纵横，有不可一世之概〞。（《四库全书总目提要》）这种豪迈风格的形成，首先决定于他的作品有深厚的爱国热心和广阔的社会内容。  二.了解及背景  辛弃疾