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得较好教学效果。而信息技术教学环境下,利用多媒体技术,通过丰富多彩的多媒体画组织学生进行看法与解题思路讨论,了解学生学习的情况,判断学生是否找到正确答
面就能够有效吸引学生注意力,调动学生好奇心。且通过图片、动画的形式进行数学教案。问题讨论可以小组形式展开。学习小组应以四到六人为一组,小组成员间可以相
学,能够使抽象的数学知识变得简单易懂,这更符合小学生的认知条件与能力,能为学互启发,相互帮助,对于提高教学效率有着很大帮助。问题讨论后,每小组应派代表发
生营造一个形象生动的数学气氛,使学生能够在轻松愉快中学习,感受到数学学习的乐言。发言后教师应对其进行总结,引导学生找到正确答案。最后,
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