高中生物创新兴趣培养 -来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018012期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

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2023-02-24 发布于四川
内蒙古自治区北方文化研究院
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高中生物创新兴趣培养 -来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018012期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

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互动。１．创造宽松、自由的心理氛围。１．善用激励，“调动”思维。我们主张，教师要转变角色，成为课堂的组织者、引领者、合作者，让学生感到舒适。课堂教学是一门激励的艺术。教师通过巧激励、巧启发、巧设景，就能调动学生思教学过程要成为双向的“对话”和“互动”，师生在“对话”和“互动”中，可以进行思想和维，激发学生兴趣。这就要求教师凭借高超的教学技巧和高度的教学敏感，用一双慧眼情感的交流，形成一个真正的“学习共同