小学英语课堂教学中小组活动的有效性 -来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018012期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

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2023-02-24 发布于四川
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小学英语课堂教学中小组活动的有效性 -来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018012期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

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果想要让学生的课堂参与性得到保证，那么实现教学目标就是一件十分容易的事情，在理解，在生活中也不知道要如何运用这些知识解决问题。于是，教师可以创设一个这样实现这个目标的过程中，游戏参与法是一种优秀的方法。的生活情景：“小明的妈妈为全家准备了一个很大的蛋糕，家中共有五口人，但是妈妈这三、运用问题创设情景，调动学生的积极性个时候就为难起来了，不知道要如何切割这块大蛋糕。你能帮帮小明的妈妈吗？”学生问题是数学的心脏，数学学习的过程本身也是不断解决问题的一个过程。所以，数听