散步课件部编版语文七年级上册.pptxVIP

视频中，疲惫的妈妈不辞辛苦地为儿子洗脚，稚气的儿子也端来了一盆水，一路泼泼洒洒地走来，一声“妈妈洗脚”感动了多少敏感的心。生活的细节，一次又一次为我们演绎着深沉的爱。 同样是三代人的故事，散文《散步》，质朴地展现了牧歌式的情景，同样感动着你我。 ;散步;前7-8分钟时间，完成下列学习任务： 1.默读“预习”部分和原文，标清段序，将课后生字词在原文中圈画出来。 2.用横线勾画出文中表明时间、地点、人物的句子，并用一句话概括文中主要事件。（人+事件，并用铅笔写在课文题目旁边） 3.默读课文，用铅笔在文中勾画答案:一家人散步发生的分歧是什么？最初和最后的解决方案分别是什么？ ;三人议：齐读课文第6段。（2分钟） 要求：三人一组，把握时间。 组议： 1.讨论课本P24“思考探究”第二题。（3分钟） 2.组长收集并讨论自主学习中的疑惑。（2分钟） 要求:组长组织组内成员有序发言，积极参与，认真做好记录。;展疑惑;板展 完成导学提纲第一题。 要求：书写规范、整洁、准确; 结合你对课文的理解，说说文章为什么取题为《散步》，如果换个角度另拟一个题目，你会以什么为题？说说你的理由。 ;主要事件;“我”;母亲;妻子;儿子;①表层含义：作者把“我”背母亲、妻背儿子写得那么郑重其事，从字面上看，这是形容他们走得小心，走的是小路，唯恐哪一步有闪失，特别是母亲，经不起摔跌，非稳当不可。 ;一、朴素亲切，却又精心营构，多用短句 例:“母亲本不愿出来的;她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。” 这几个短句，把母子二人的情态充分显现出来，母亲的老迈、顺从，儿子的诚恳、孝敬，跃然纸上。 ;二、多用对称句与回环句 1、回环句：“她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。” 这个回环句,把母子关系倒溯到儿十年前,幼童的柔弱乖顺、老人的孤弱依赖、生命的轮回之感尽在其中,读来不能不为之动容。 2、对称句：我的母亲要走大路，大路平顺;我的儿子要走小路，小路有意思…… 作用： 从语义表达上，增加了思想内涵，耐人寻味； 从语音美感上看，?句式整齐，互相映衬。 ;三、大词小用、小题大做，是本文的显著特点。 比如,把“母亲要走大路,儿子要走小路”说成“分歧”;而且,面对“分歧”,“一霎时,我感到了责任的重大,就像领袖人物在严重关头时那样”。 这样的大词小用、增加了文章的幽默感和生活情趣。 结尾说“好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界”,似乎也有点儿小题大做，但它富含深意、耐人寻味,使读者一下子领悟到中年人特有的心境和责任感。 ; 本文通过记叙祖孙三代在田野里散步的事情，生动地展示了这一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。;主旨句： ①表层含义：作者把“我”背母亲、妻背儿子写得那么郑重其事，从字面上看，这是形容他们走得小心，走的是小路，唯恐哪一步有闪失，特别是母亲，经不起摔跌，非稳当不可。 ②深层含义：从深层理解来说，这个形象很有象征意义，这是一句情思隽永、富含哲理的话，也是文章的主旨所在，它暗示着中年人承受着扶老携幼的责任，对家庭有一种使命感。;