北师大版二年级数学下册《第三单元复习》教学课件.pptxVIP

第 三 单元 生活中的大数单元复习学习目标1.经历借助直观模型，从日常生活中抽象出数的过程，理解大数的实际意义;学会运用大数进行表达和交流，描述一些生活现象，感受大数与现实生活的密切联系。2.借助直观模型，学习数、写、读万以内的数，认识万以内数的数位、理解各数位上的数字表示的意义，会比较数的大小，逐步发展位值概念。3.结合具体情境进行估计，初步体会估计在生活中的作用并发展数感。4.借助“猜数游戏”等活动，激发学习数学的兴趣，逐步养成乐于思考的良好品质。学习重难点1.体验生活中的大数，感受学习大数的必要性。2.学生在自主探索中认识新的计数单位千,并了解计数单位之间的关系。3.通过教学情景，使学生对一千有具体感受。4.让学生理解并熟记千以内数位顺序。知识点汇总问题解决一、判断题。1.846中的“8”表示8个一。( )2.39与42的和大约是80。( )3.360加4个十是760。( )4.30个十等于3个百。( )5.小刚的身高153厘米。( )一、判断题。1.846中的“8”表示8个一。( )2.39与42的和大约是80。( )3.360加4个十是760。( )4.30个十等于3个百。( )5.小刚的身高153厘米。( )×√×√√二、如图投飞镖游戏，根据落点不同，可以得10分，100分， 1000分。笑笑投了3次飞镖，3次都投中。(1)笑笑最多得______分，最少得________分。(2)除最多分和最少分，再写出2种可能的分数_____和______。二、如图投飞镖游戏，根据落点不同，可以得10分，100分， 1000分。笑笑投了3次飞镖，3次都投中。(1)笑笑最多得______分，最少得________分。(2)除最多分和最少分，再写出2种可能的分数_____和______。30003011101020课后作业作业：教材第33页第10题。