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江西上饶七年级上册语文期末试卷及答案 ⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它， 认为它只是一粒平凡的种子。 A．①⑤②③④ B．①③②⑤④ C．⑤③④②① D．⑤④②③① 下面句子改句与原句相比，意思发生了变化的是（ ）。（2 分） A．原句：那时的马路和今天的马路比起来，可差得远了。 改句：今天的马路和那时的马路比起来，可差得远了。 B．原句：我一直走到跟前，把这点礼物交在女主人手里。改句：我一直走到跟前，并交给女主人这点礼物。 C．原句：我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。 改句：我伴同儿子的时日还长，所以我决定委屈他。 D．原句：一个人要增长才干，就得热爱读书，这样也会使自己站得高看得远。 改句：一个人热爱读书，就能增长才干，就会使自己站高看得远。二、古诗文阅读与积累。（20 分） （一）阅读下面古诗，完成第 6-7 题。（4 分） 除夜作 [唐] 高适 旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？ 故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。 下列对诗的内容理解不正确的一项是 ( ) “寒灯”二字，渲染了旅馆的清冷和诗人内心的凄寂。。 第二句写了这是一个转承的句子，用提问的形式使思想感情更明朗化。 第三句写出故乡的人今夜一定在思念远在千里之外的“我”，不能表现作者“千里思故乡”。 最后一句写出了“今夜”是除夕，所以明朝又是一年了，由旧的一年又将“思”到新的一年，这漫漫无边的思念之苦，又要为诗人增添新的白发。 下列对诗的赏析不正确的一项是 ( ) 诗题《除夜作》，本应唤起作者对这个传统佳节的美好记忆, 首联却处处从反面扣紧诗题，描绘出一个孤寂清冷的意境。 本诗中夜晚那一片浓厚的除夕气氛，把诗人包围在寒灯只影的客舍之中，他的孤寂凄然之感便油然而生了。 本诗用语质朴浅近而寓情深微悠远。 此诗写除夕之夜，深思苦调，表达直接，感人肺腑。 （二）阅读下面文言文，完成第 8-11 题。（10 分） 戴震难师 先生①是年②乃能言，盖聪明蕴蓄者久矣。就傅③读书，过目成诵，日数千言不肯休。授《大学章句》，至“右经一章”以下，问塾师：“此何以知为孔子之言而曾子述之？又何以知为曾子之意而门人记之？”师应之曰：“此朱文公所说。”即问：“朱 文公何时人也？”曰：“宋朝人。”“孔子、曾子何时人？”曰：“周朝人。”“周 朝、宋朝相去几何时矣？”曰：“几二千年矣。” “然则④朱文公何以知然？”师无以应，曰：“此非常儿也。” [注]①先生：这里指戴震。 ②是年：这里指 1733 年，这年戴震十岁。 ③就傅： 跟随老师。 ④然则：既然这样，那么…… 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）（2 分） A. 过目/成诵 B. 此朱文公/所说 C. 朱文公/何时人也 年矣 D. 几/二千 解释文中加点的词。（3 分） ①日（ ） ②去（ ） ③应（ ） 10.翻译文中画线句子。(2 分) 先生是年乃能言，盖聪明蕴蓄者久矣。 塾师为什么把戴震评价为“非常儿”？ （3 分） （三）古诗文积累。（6 分） 填补下列名句的空缺处或按要求填空。（每空 1 分） ，江春入旧年。 ，崔九堂前几度闻。 博学而笃志， ，仁在其中矣。 水何澹澹， 。 ，险躁则不能治性。 ，铁马冰河入梦来。三、现代文阅读。（25 分） （一）阅读下文，完成地 13-16 题。（13 分） 香椿的味道 ①乡下老家，有许多野生的香椿树，一年一年滋生繁衍，零零散散地点缀满了乡村的各个角落。当然，最好能长在自家房前屋后，那样就可以整日看着香椿芽由小变大，然后近水楼台先摘先尝了。当春风温暖地让我彻底脱去冬衣的时候，那香椿也就该发芽了。我最爱吃香椿，总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆，真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够。可我急，树不急，整日挺着干枯的枝桠在蓝天中显着它的沧桑与稳重，迟迟不吐芳香。 ②一个灿烂的午后，忽然在和风中嗅到了丝丝清香。迫不及待地跑到树下，踮着脚尖，寻找蓝天中闪出的那些暗红。找到了！ 一簇簇短短的芽子，不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸，从高至低，错错落落地像是给这位老者扎上了灵动的蝴蝶结， 将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了。那嫩嫩的芽子，被阳光穿透成靓丽的紫 红，闪着淡淡的油光，在湛蓝作为底色的映衬下，显得格外耀眼、温情，一时间觉得 香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。 ③春风催荣了万物。不出几日，香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辫。竖在房角的长杆终于派上了用场。用铁丝弯成一个钩，绑在长杆上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房顶，长长地举起杆子，将那些可爱的芽子引入铁钩里，然后猛地一拧杆把儿，只听脆脆地“叭”一声，一簇香椿就应声飘落了下来。不一会儿，香椿已散落一地。 ④于是，便怀抱这些香椿，吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿”吃。母亲先是把这些香椿一片