北师大版初中数学八年级下册分式与分式方程复习示范课件.pptVIP

第五章 复习课 分式与分式方程 ;总览全局;各个击破;一、分式的概念;一、分式的概念;二、分式的性质;练习3.将分式 中a，b的值都扩大为原来的3倍，则分式的值( ).;二、分式的性质;练习5.通分：;三、分式的运算;例5.计算：;三、分式的运算;例7.计算：;三、分式的运算;三、分式的运算;先化到最简，再代入求值.注意顺序！;四、分式方程;四、分式方程;;四、分式方程;;四、分式方程;思想引领;1.已知 ，求 的值.;消元思想;1.情节是叙事性文学作品内容构成的要素之一,是叙事作品中表现人物之间相互关系的一系列生活事件的发展过程。 2.它由一系列展示人物性格,反映人物与人物、人物与环境之间相互关系的具体事件构成。 3.把握好故事情节,是欣赏小说的基础,也是整体感知小说的起点。命题者在为小说命题时,也必定以情节为出发点,从整体上设置理解小说内容的试题。通常从情节梳理、情节作用两方面设题考查。 4.根据结构来梳理。按照情节的开端、发展、高潮和结局来划分文章层次,进而梳理情节。 5.根据场景来梳理。一般一个场景可以梳理为一个情节。小说中的场景就是不同时间人物活动的场所。 6.根据线索来梳理。抓住线索是把握小说故事发展的关键。线索有单线和双线两种。双线一般分明线和暗线。高考考查的小说往往较简单,线索也一般是单线式。 7.阅历之所以会对读书所得产生深浅有别的影响，原因在于阅读并非是对作品的简单再现，而是一个积极主动的再创造过程，人生的经历与生活的经验都会参与进来。 8.少年时阅历不够丰富，洞察力、理解力有所欠缺，所以在读书时往往容易只看其中一点或几点，对书中蕴含的丰富意义难以全面把握。 9.自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 第五章 复习课 分式与分式方程 ;总览全局;各个击破;一、分式的概念;一、分式的概念;二、分式的性质;练习3.将分式 中a，b的值都扩大为原来的3倍，则分式的值( ).;二、分式的性质;练习5.通分：;三、分式的运算;例5.计算：;三、分式的运算;例7.计算：;三、分式的运算;三、分式的运算;先化到最简，再代入求值.注意顺序！;四、分式方程;四、分式方程;;四、分式方程;;四、分式方程;思想引领;1.已知 ，求 的值.;消元思想;1.情节是叙事性文学作品内容构成的要素之一,是叙事作品中表现人物之间相互关系的一系列生活事件的发展过程。 2.它由一系列展示人物性格,反映人物与人物、人物与环境之间相互关系的具体事件构成。 3.把握好故事情节,是欣赏小说的基础,也是整体感知小说的起点。命题者在为小说命题时,也必定以情节为出发点,从整体上设置理解小说内容的试题。通常从情节梳理、情节作用两方面设题考查。 4.根据结构来梳理。按照情节的开端、发展、高潮和结局来划分文章层次,进而梳理情节。 5.根据场景来梳理。一般一个场景可以梳理为一个情节。小说中的场景就是不同时间人物活动的场所。 6.根据线索来梳理。抓住线索是把握小说故事发展的关键。线索有单线和双线两种。双线一般分明线和暗线。高考考查的小说往往较简单,线索也一般是单线式。 7.阅历之所以会对读书所得产生深浅有别的影响，原因在于阅读并非是对作品的简单再现，而是一个积极主动的再创造过程，人生的经历与生活的经验都会参与进来。 8.少年时阅历不够丰富，洞察力、理解力有所欠缺，所以在读书时往往容易只看其中一点或几点，对书中蕴含的丰富意义难以全面把握。 9.自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。