- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
课程教育研究 高等教育
表1 浙大、北化、贵大过控专业学分分配表 动探索 ;在实验方面,力求做到让学生 “在实验中思考,在思
学分 必修课程学分 选修课程学分 毕业 考中创新,在创新中成长”。为此,先从硬件入手,一方面购
实践 通识 必修 选修 最低 置一些先进的教学设备,另一方面自己研制开发先进实验装置。
公共 专业
您可能关注的文档
- 学习生活因课外阅读而精彩——城乡结合部小学互联网+阅读有效实施策略的研究-来源:课程教育研究(学法教法研究)(第2018029期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 家园携手培养幼儿的早期阅读能力-来源:课程教育研究(学法教法研究)(第2018029期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 如何在小学语文教学中培养学生的阅读能力-来源:课程教育研究(学法教法研究)(第2018029期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 幼儿园指导家长开展亲子阅读的研究-来源:课程教育研究(学法教法研究)(第2018029期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 浅谈小学高段名著阅读的有效性策略-来源:课程教育研究(学法教法研究)(第2018029期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 写作也可以很有趣-来源:课程教育研究(学法教法研究)(第2018029期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 浅析如何在初中化学实验教学中提升学生的探究能力-来源:课程教育研究(学法教法研究)(第2018027期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 益智课堂—培养学生思考能力的有力助手-来源:课程教育研究(学法教法研究)(第2018027期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 浅谈初中数学课堂如何有效提问-来源:课程教育研究(学法教法研究)(第2018027期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 如何做好初中生物中考考前分析-来源:课程教育研究(学法教法研究)(第2018027期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 小学德育教育的创新性发展-来源:课程教育研究(学法教法研究)(第2018004期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 温室的花易折——由农村高中生的学习现状想起-来源:课程教育研究(学法教法研究)(第2018004期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 基于辅导员视角谈高校学风建设存在问题和对策-来源:课程教育研究(学法教法研究)(第2018003期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 浅析幼儿良好行为习惯的培养途径-来源:课程教育研究(学法教法研究)(第2018004期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 浅析高职院校职业指导工作存在的问题和对策-来源:课程教育研究(学法教法研究)(第2018003期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 基于“党员联盟”的研究生党支部品牌活动的构建与探索-来源:课程教育研究(学法教法研究)(第2018004期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 利用动手操作激活小学数学教学的思考 -来源:课程教育研究(学法教法研究)(第2018007期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 互联网背景下的中职心理健康教育的探索-来源:课程教育研究(学法教法研究)(第2018004期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- “互联网 +”背景下高校网络育人的对策研究-来源:课程教育研究(学法教法研究)(第2018003期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 在边境少数民族地区加强高中生传统文化教育的策略-来源:课程教育研究(学法教法研究)(第2018004期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 内蒙古自治区北方文化研究院(来源:博看网) + 关注
-
官方认证服务提供商
利用AI、大数据和智能硬件、个性化服务为用户提供最专业的智慧阅读服务,带给读者全新的阅读体验。
文档评论(0)