灌南高级中学高中政治必修四学案 《61 人的认识从何而来》.docxVIP

PAGE PAGE 1 一、目标导航： 1. 实践的含义和特点 2. 实践是认识的基础二、问题导学： 什么是实践？其基本含义是什么？ 实践有哪些特点？ 为什么说实践是认识的基础？ 归纳：实践与认识的辩证关系原理及其方法论。三、疑难点拨： 正确区分认识的来源和认识的途径 实践是认识的来源。这个来源是唯一的，一切真知都来源于实践。 人们获得认识的途径则有两条，即直接经验和间接经验。直接经验是通过亲身参加实践获得的经验，间接经验则是从他人那里获得的经验。就知识的整体来说，无论何种知识都离 不开直接经验，一切真知来源于实践。 正确理解实践和认识的辩证关系原理及其方法论 原理：实践是认识的基础，实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识真理 性的唯一标准，是认识的目的和归宿。认识对实践具有反作用，正确的认识、科学的理论对实践具有巨大的指导作用；错误的认识则会把人的实践活动引向歧途。 方法论：我们既要坚持实践第一的观点，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，又要重视科学理论的指导作用，坚持理论与实践相结合的原则。 四、自主构建： 五、巩固练习： 早期人类的生产生活往往依赖河流，视河流为主宰命运之神而顶礼膜拜。工业革命后， 人类以河流的主人自居，肆意开发利用河流，遭到了河流的报复。今天，人们重新认识人与河流的关系，致力于追求人与河流的和谐。由此可见( B ) ①实践是物质性的活动，实践对认识具有决定作用 ②实践具有目的性，认识的最终目的是形成理性认识 ③实践具有历史性，认识必然打上历史和时代的烙印 ④实践是有意识的活动，认识是促进实践发展的动力 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 有人学了《愚公移山》的故事后，认为愚公真“愚”，为什么移山不用炸药炸，不用汽车运呢？这种观点错在否认了实践的( C ) 客观物质性 B．主观能动性 C．社会历史性 D．直接现实性 1936 年柏林奥运会，欧文斯创下 10.3 秒的百米世界纪录。之后，医学界研究断言，百 米赛道上人类所能承载的运动极限不会超过每秒 10 米。但是 32 年后，海固斯创造了 9.95 秒的新纪录，打破了这一断言。这表明( A ) 实践是检验真理的唯一标准 B.认识随着实践的发展而发展 C.实践的最终目的是为了获取科学的认识 D.科学理论对实践具有指导作用 2012 年 9 月，我国科研人员运用第二代测序技术和自主研发的基因组装工具发现人类基因组中存在着种群特异甚至个体独有的DNA 序列和功能基因，首次提出“人类泛基因组”概念，树立了新的人类基因组测序标准。上述材料反映的哲理是( A ) 实践是认识发展的动力 B．人的认识总是有限的C．真理是具体的、无条件的 D．认识是实践的最终目的 木星是太阳系中体积最大的行星，人们对它充满无限遐想。为了解木星的形成、进化和 结构等，在最新航天科技的支持下，美国于 2012 年 8 月 5 日发射了新的木星探测器“朱诺”。对木星的科学探测活动将进一步佐证( B ) ①人类的好奇、兴趣和遐想是推进有关木星认识的直接动力 ②现代科技和探测手段的发展推动有关木星认识的深化发展 ③实践发展提出的客观需要是推进有关木星认识的根本动力 ④严密的逻辑和精心的准备能确保木星探测实践的如期成功 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 下列与“知暵潦(旱涝)者莫如农，知水草者莫如马，知寒暑者莫如虫”体现的哲理相同的是( C ) ①公说公有理，婆说婆有理 ②一碗酸辣汤，耳闻口讲的，总不如亲口呷一口的明白 ③百闻不如一见 ④塞翁失马，焉知非福 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 在“走基层、转作风、改文风”活动中，广大新闻工作者认识到只有走基层、接“地气”，才能在新闻报道中有底气、长灵气，把最鲜活的新事物、新变化、新气象充分 展示出来。这说明( A ) 实践是认识的基础C．认识是实践的目的 真理都是客观的D．认识具有反复性 地图反映了人们认识世界的程度，地图的变化记录了人们认识世界的过程。由于人类活 动范围的局限，早期地图绘制者认为地球是平的。15、16 世纪哥伦布等航海家证实地球是圆的。随着遥感技术的广泛应用，现在的世界地图日益精准，更好地满足了生产生活的需要。结合材料，说明认识对实践的依赖关系。 答案: ①世界地图的绘制历史表明，实践是认识的基础。②实践是认识的来源，世界地图的精确绘制是在实践过程中逐步完成的。③实践是认识发展的动力，实践推动了世界地图的绘制日益精准。④实践是检验认识的真理性的唯一标准，绘制的世界地图是否与地理实际相符合是在实践中得到检验的。⑤实践是认识的目的和归宿，绘制世界地图是为了满足人们的实践需要。 一、目标导航： 第二框 在实践中追求和发展真理 真理的含义和真理的客观性、具体性、条件性 认识的反复性、无限性、上升性二