新苏教版四年级下册科学第8课《太阳钟》教案.docxVIP

单元 《地球、月球与太阳》 课题 8.太阳钟 课时 1 核心 概念 宇宙中的地球 学习内容及要求 地球绕地轴自转 3～4年级观察并描述太阳光照射下物体影长从早到晚的变化情况 教学目标 科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式） 探究实践（科学探究能力 技术与工程实践能力 自主学习能力） 态度责任（科学态度 社会责任） 科学观念 能描述一天中在太阳光的照射下，物体影子的变化规律 科学思维 探究影子形成的条件后，研究太阳照射下影子的的长短和方向随太阳位置变化而产生的变化规律 探究实践 使用和制作简易的古代的测量仪器模型，如日晷；在制作过程中及完成后进行相应的测试和调整。 态度责任 了解科学技术对人类生活方式和思维方式的影响；了解人类的需求是影响科学技术发展的关键因素。 教学 重点 本课必须掌握的东西，如：科学原理需要掌握的，动手操作中需要掌握的等等。 了解日晷的工作原理 教学 难点 学生难以掌握的东西，如：难理解什么？难操作什么？ 制作日晷 教学 准备 教师：PPT、手电筒、铅笔、橡皮泥、竹篾等。 学生：硬卡纸、胶水、剪刀、笔。 教学过程 教学环节 教学活动 设计思路 教学备注 上课仪式 教师自我介绍： 同学们好！ …… 好，我们开始上课了。我们将要继续探究太阳的影响。 1.和学生简单互动拉近距离。2.让学生意识到进入上课状态。 一、导入 同学们，在探究