部编二年级下册《青蛙卖泥塘》课件.pptVIP

青蛙卖泥塘mài 21 咦，这只青蛙在做什么呢？我们一起去看看吧！ 听课文朗读，标出自然段序号。 教学pái ? hè牌喝坑sǎ quē yīnyǒnɡ撒茵播灌缺kēnɡshūbōmài 卖集lènɡ愣舒 jí泳ɡuànlàn烂 你用什么好办法记住这些生字的呢？我会认籽 zǐ hē （喝水） （喝茶）hè （吆喝） （喝彩）喝多音字 卖掉 烂泥塘 搬到 牌子 吆喝水坑 舒服 采集 播撒绿茵茵 灌水 缺少 游泳 愣住青蛙 草籽 泉水 破开 应该缺点儿树 缺点儿花 缺条路我会读hefu 蛙青过河卖烂牌喝坑你真棒籽舒集播撒茵灌缺泳愣 卖搬倒籽泉破蛙应提示：点击生字进入详细讲解。我会写 同桌开火车读课文，读通顺，读准字音，停顿准确，注意语气。读完评一评。我会读课文 青蛙要 泥塘，小动物们来 泥塘。青蛙的泥塘没有 出去。最后青蛙不再 泥塘了。卖买卖卖选一选，填一填。买卖 青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。 于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子，上面写着“卖泥塘”三个字。青蛙的泥塘是什么样子的呢？他为什么要卖泥塘呢？ 默读课文2--10自然段,找一找:1.青蛙是怎么卖泥塘的？把青蛙的吆喝用横线画出来。2.哪些小动物来看青蛙的泥塘了？用笔圈出来。3.他们看过青蛙的泥塘是怎么说的？用波浪线画出来。 教学 “卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。” 老牛不想买泥塘，走了。联系上下文猜一猜，什么是“吆喝”？吆喝：大声喊。 一起来帮青蛙吆喝吧！ 卖泥塘喽，卖泥塘！ “卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。” 老牛不想买泥塘，走了。谁来买泥塘了？它买了吗？为什么？ 在里边打打滚倒挺舒服优点缺点周围没有草 这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。 这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。分角色读一读,注意语气 卖泥塘喽，卖泥塘！慢条斯理 遗憾 青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。 到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。种草听了老牛的话，青蛙是怎么想的，怎么做的呢？ 播撒草籽绿茵茵的小草 青蛙又站在牌子旁边，大声吆喝起来：“卖泥塘喽，卖泥塘！” 一只野鸭飞来了，看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是塘里的水太少了。” 野鸭没有买泥塘，飞走了。谁来买泥塘了？它买了吗？为什么？﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏这地方好是好优点缺点 塘里的水太少了﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 这地方好是好，就是塘里的水太少了。和同桌演一演。 卖泥塘喽，卖泥塘！ 青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。于是他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来。引水听了野鸭的话，青蛙是怎么想的，怎么做的呢？ 教学小鸟飞来说，这里缺点儿树；蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；小兔跑来说，这里还缺条路；小猴跑来说，这儿应该盖所房子；小狐狸说……还有谁来了？它们又是怎么说的呢？ 当时小动物们是怎样说的呢？我们来扮演一种动物，像老牛和野鸭那样，先说优点，再说缺点，青蛙比较容易接受。这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。这地方好是好，就是塘里的水太少了。不过 就是 但是 可是 每次听了小动物的话，青蛙都想：对！对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。于是青蛙就照着他们的话去做，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子……。栽树听了大家的话，青蛙是怎么想的，怎么做的呢？种花修路盖房子引水种草 “卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？ 于是青蛙不再卖泥塘了。泥塘变成什么样了？听听青蛙最后一次吆喝吧！ 卖泥塘喽，卖泥塘！ 多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里…… 青