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Word 第 第 PAGE 1 页 学习数学新课程标准心得体会15篇 学习数学新课程标准心得体会1 xxxx年6月26日下午，我参与了澄迈县学校老师全员力量提升培训，培训中听取了县试验学校陈雪辉老师对学校阶段课程对“空间与图形”这部分内容的编排意图、教学建议、教学方法、教学体会等方面做了具体的分析与讲解，使我受益匪浅。  学校数学新课程标准中对空间观念、几何直观、推理力量给出了如下的解释和要求：空间观念主要是指依据物体特征抽象出几何图形，依据几何图形想象出所描述的实际物体；想象出物体的方位和互相之间的位置关系；描述图形的运动和改变；根据语言的描述画出图形等。  几何直观主要是指利用图形描述和分析问题。借助几何直观可以把冗杂的数学问题变得简明、形象，有助于探究解决问题的思路，预报结果。几何直观可以关心同学直观地理解数学，在整个数学学习过程中都发挥着重要作用。推理力量的进展应贯穿在整个数学学习过程中。推理是数学的基本思维方式，也是人们学习和生活中常常使用的思维方式。推理一般包括合情推理和演绎推理。在我的教同学涯中给出几点浅薄的感受。  一、多让同学主动参加动手实践猎取对图形的直观熟悉  什么叫直观，直是直接，观是看，简洁得不能再简洁地说，就是直接看，只许看不许摸行吗？课堂不是参观，当然不行以。正如陈雪辉老师所说：学习