新课程背景下小学数学教学生活化的研究-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2019014期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

下载本文档

2
0
约5.86千字
约 1页
2023-02-26 发布于四川
内蒙古自治区北方文化研究院
举报
版权申诉

新课程背景下小学数学教学生活化的研究-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2019014期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档共1页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

潜在的应用价值，解决后能有效高教学效率，改进课堂教学行为。３．整合策略。二、教研组确立教研主题的策略一是整合随机话题形成新的教研主题。教师在教学实践中遇到的教学困惑会产生教研主题的确立过程，是在教研组长的带领下，全体成员反思以往，分析现状，总结得随机话题，当具有共性的话题沉淀到一定程度时，就可以进行整合，确定出教研主题。失，发现问题的研究过程。“教师们不是没有问题，没有困惑，而是不知道如何捕捉有价值如我校四年级数学教研组教师在办公室经常聊到学生作