中心小学六年级语文上册 第八单元 25 好的故事第2课时教案 新人教版六年级语文上册第八单元25好的.docVIP

25 好的故事 第二课时 1．能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．抓住关键句子，感受“好的故事”的梦境的美丽、幽雅、有趣. 3．诵读课文，品悟本文明快、美丽的感情基调和美学意境。 4．理解含义深刻的句子,体会作者内心对美好世界的表露. 重点 1．抓住关键句子，感受“好的故事”的梦境的美丽、幽雅、有趣。 2．理解含义深刻的句子，体会作者内心对美好世界的表露。 难点 诵读课文，品悟本文明快、美丽的感情基调和美学意境，体会作者美好的人生信仰和执着的人生追求。 一、复习导入 1．作者在沉沉的黑夜里，梦见了什么？（好的故事.） 2．找出全文的中心段，并指名学生有感情地朗读。 （这故事很美丽，幽雅,有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。) 二、赏析梦境的美好 1．作者是怎样展开自己的“好的故事”的？ 作者集中写了梦境中的“好的故事”。先总写这故事“美丽，幽雅，有趣”，有许多“美的人美的事”，错综起来“像一天云锦”，飞动起来像“万颗奔星”,幻化无穷，充满生机。这既是“好的故事的总体形象，又是作者憧憬的理想的象征. 2．指导学生有感情地读出梦境的美妙。 3．指名学生朗读第5自然段，并思考：这段话中最能表现的美好是哪句？并展开联想说说看到的景象. （诸影诸物，无不解散，而且摇动,扩大，互相融和；刚一融和，却又退缩,复近于原形.） 三、赏析