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程当中,就应当注意对于思想政治课堂互动模式的探索。应当大胆的尝试各种各样的与 的教学作用。通过对小组合作学习的良好应用,学生的课堂参与度就会得到显著的提高。
学生互动的方式,并深入的分析这些不同的互动方式的教学效果,从而得到一个课堂互动 不仅如此,小组学习的方式还可以提高学生学习的兴趣。目前来看,很多的学生在学习思
方式的最佳集合,形成具有特色的课堂互动模式。一旦可以形成这种模式,就可以将其在 想政治知识的时候都不够专心。这其中的原因并不是学生的智力问题,而是因为他们对
全校范围之内进行全力的推广,从而提高整个学校的思想政治课堂互动的效果,为学生提 所学的东西并不感兴趣,也就不想深入的
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