6.2 百分数与小数的互化（课件）苏教版六年级上册数学.pptxVIP

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2023-03-02 发布于贵州
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6.2 百分数与小数的互化（课件）苏教版六年级上册数学.pptx

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第2课百分数与小数的互化第六单元百分数 1.认识到学习百分数和小数互化的必要性。2.通过学习百分数和小数互化的推理过程,发现百分数和小数互化的规律,掌握互化的方法。3.培养抽象概括能力。4.渗透转化的数学思想。 1.把下面的分数化成百分数。2.把下面的分数化成小数。36%16%124%0.12 0.0321.875 ★任务驱动阅读教材的内容,尝试解决下列问题。学校田径队进行体能训练,李老师要求队员用5分钟完成指定个数的仰卧起坐练习。结果王红完成了指定个数的1.15倍,李芳完成了指定个数的110%。 (1)要知道谁完成的个数多,可以比较哪两个数的大小?怎么比?要知道谁完成的个数多,只要比较1.15和110%哪个大即可。方法一:可以先把小数改写成百分数,再比较。方法二:可以先把百分数改写成小数,再比较。 (2)谁完成的个数多? ●即时巩固把下面的小数或整数改写成百分数。0.1= 0.375= 　2.5= 5= 0.067= 20= 10%37.5%　250%500% 6.7%2000% ?归纳总结1.小数化成百分数,把小数的小数点向右移动两位,同时在后面添上百分号。2.百分数化成小数,先去掉百分号,再把小数的小数点向左移动两位。 1.把下面的百分数改写成小数或整数。23%= 4.7%=200%= 140%=0.23 0.04721.4 2.求出下面各题的商,并把所得的结果化成百分数。6÷5= 20÷16= 0.35÷2= 2.4÷0.8= 18÷25= 0.63÷0.7= 120% 125% 17.5% 　300% 72% 90% END感谢观看下节课再会