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群文阅读课四步教学法 1、热身步骤 活动开始前，以教师为首，全班学生一起来几个拼图和谐、健康、活泼的小游戏，注意游戏的规则，让学生互相学会尊重，也让学生逐渐进入良好的学习状态。 2、文本阅读步骤 在开始文本阅读之前，老师应该让学生快速浏览一遍文章，了解文章的大意，其次，针对学生的兴趣爱好，可以针对文章的内容加以分析，做出相应的画外音，引发学生的兴趣，较好地完成文本阅读、理解。 在根据文本阅读理解出相关问题之后，老师应该分组，分组之后组内成员可以就相关问题提出自己的见解，老师可以主持讨论，在讨论结束之后，老师可以统筹讨论结果，把结果归类整理，引入更多意见，把课堂效果最大化。 4、讲解步骤 在文本的讨论完成后，老师应该带着学生去认识历史、文字背后的道理，也可以根据学生的意见整理一些让其他人受益的，更加普遍的看法，并在讲解中注意时间，及时切换下一部分内容。 最后，学生必须把文本作为辅助材料，老师要不断提升文本的深度，让学生在课堂上有所收获，真正学会如何思考。