高校计算机之项目教学探析-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018034期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

这样一来高职院校的“双导师”师资队伍才可以有效的结合理论和实践，可以培养出技能 人才，保证更多的企业优秀人才参与到职业教育事业当中。 型人才。 此外学校和企业可以利用校园网和企业网，设置双导师的虚拟课堂，负责资源共享， 产业不断转型升级，职教教师需要及时更新自身的专业知识，使自身技能水平不断提 实现共同教学，根据现实课堂和企业实习岗位设置“双课堂”，提高现代学徒制的适应性， 高，以此教师需要参与到在职培训和继续教育中，职业院校需要和企业建立合作管理，共 保证教学团队高效运行，通过双课堂教