小学体育课堂德育渗透的教学心理环境研究-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018023期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

体验不仅能达到立德的效果，更能达到树人的目的。身体练习体验作为立德树人载体的 ［４］邓若锋．身体练习体验的体育教学理论框架构建［Ｊ］．体育学刊，２０１６（１）：１１２－１２０． 操作策略是在近４年的初中武术教学实践中所采用的操作策略，主要概括为优化教师的 ［５］廖佩文，陈惜娜．高校体育与立德树人研究［Ｊ］．武术研究，２０１６（０７）：１２２－１２４． 体育教学策略与优化学生的体育学习策略两个方面，仅供广大一线体育教师参考与借鉴。 ［６］胡焱芹，陈晴．基于立德树人的体育价值研究［Ｊ］．当代体育科技，２０１４（２９）：１０８－１０９． 建议体育教师结合学校的实际情况、学生的具体特点与自身的