试用期护士综合能力评价.docxVIP

. . ;. ;. 试用期护士综合能力评价表（科室） 姓名： 评价科室： 评价日期： 项目 评价内容 分值 评分细则1.严格遵守，自觉执行。（3 分） 带教 护士 老师 长评 评价 价 慎独精神 职业 道德 爱岗敬业 （9 尊重患者、有1.严格遵守，自觉执行（3 分） 尊重患者、有 1.严格遵守，自觉执行（3 分） 同理心、保护 3 2.偶有违反。（2 分） 患者隐私 3.经常违反。（0 分） 1.着装、仪容仪表符合规范。（3 分） 仪容仪表 3 2.偶有违反。（2 分） 3.经常违反。（0 分） 1.礼仪礼节符合规范。（3 分） 礼仪礼节 3 2.偶有违反。（2 分） 3.经常违反。（0 分） 1.能经常保持微笑服务。（3 分） 服务 微笑服务 3 2.偶有违反。（2 分） 行为 3.经常违反。（0 分） （18 分） 亲情服务 3 主动服务，能及时满足患者的合理需求。（3 分） 被动服务，未能及时满足患者的合理需求。（2 分） 3.被动服务，患者对有不满现象。（0 分） 3 2.偶有违反。（2 分） 3.经常违反。（0 分） 积极主动，服从安排，主动加班。（3 分） 3 2.被动加班，偶有推卸工作、责任。（2 分） 3.不服从调配，对工作有抵触。（0 分） 服务用语规范 情绪稳定性及调节能力 3.有抵触情绪，影响工作。 3.有抵触情绪，影响工作。（0 分） 对待批评 3 能正确接受批评，认识自己的不足，积极改进。（3 分） 能正确对待批评，未改进。（2 分） 3.对待批评有抵触。（0 分） 执行力 3 1.良好。（3 分）2.一般。（2 分）3.差。（0 分） 工作中语言规范，能使用敬语。（3 分） 3 2.偶有违反。（2 分） 3.经常违反。（0 分） 情绪稳定，对负面影响能及时调节。（3 分） 3 2.情绪不稳定，但能自行或经过他人调节。（2 分） 3.情绪不稳定影响工作。（0 分） 服从工作安排，尊重老师及科室领导。（3 分） 3 2.偶有不服从，有情绪。（2 分） 工作态度 （15 分） 主动工作、主 动服务 3 学习能力 3  工作积极主动，有责任心。（3 分） 一般。（2 分） 差。（0 分） 主动查阅问题，主动提问。（3 分） 被动学习，但能掌握相关知识。（2 分） 被动学习，相关知识掌握情况差。（0 分） 专业 语言沟通表能力 达能力 语言有说服力，容易被接受，发现问题及时汇报。（3 3 分） （47 分）  病情观察能力 专科理论考核 语言有说服力，容易被接受，但发现问题不主动汇报。 （2 分） 差，难以接受。（0 分） 1.能及时发现病情变化，及时汇报。（3 分） 3 2.不能及时发现病情变化。（2 分） 3.观察不积极，不能发现问题。（0 分） 依据科室专科理论闭卷考试重点项目成绩1 项（试卷上交 10 护理部） 专科操作考核（2 项） 护理文书书写能力 临床思维能力 3.被动状态。（0 分）1.能保证工作质量，并统筹安排时间。 3.被动状态。（0 分） 1.能保证工作质量，并统筹安排时间。（5 分） 工作效率 3 2.能保证质量，但工作时间长（3 分）。 工作质量 （11 分） 能独立胜任的班次 5 3.工作质量差，时间安排不合理。（1 分） 能独立胜任电脑班、医嘱班、中班、夜班。（5 分） 能独立胜任电脑班、医嘱班。（3 分） 能独立胜任电脑班、医嘱班其中一个班次。（1 分） 4.不能胜任。（0 分） 无菌观念 3 1.无菌观念强。（3 分）2.一般。（2 分）3.差。（1 分） 10 依据科室专科操作考试项目成绩 1 项（评分表上交护理部） 依据科室专科操作考试项目成绩 1 项（评分表上交护理 10 部） 能独立绘制三测单、评估单、书写交班报告、护理记录。 （5 分） 5 2.能独立完成其中一项。（2 分） 3.不能独立完成。（0 分） 1.能独立思考护理问题，对临床工作有疑问能及时向同事提出。（3 分） 3 2.部分能独立思考。（2 分） 3.过分依赖。（0 分） 遇到应急情况基本能独立处理。（3 分） 3 2.主动求助获得处理帮助。（2 分） 表扬 1.得到患者或家属的表扬 3 次及以上。（5 分） 得到患者或家属的表扬 1-2 次。（3 分）（能罗列患者姓名）。 附加 指标 工作缺陷差错 发生护理差错，但主动上报，每一起扣1 分。 发生护理差错，被动上报，每一起扣3 分。 发生护理差错，未上报，每一起扣5 分。 合计 结论 优点（至少3 条） 带教 老师 缺点（至少3 条） 评价 留用本科室√ 继续观察□ 带教老师签字 优点（至少3 条） 护士 长评 缺点（至少3 条） 价 留用本科室√ 继续观察□ 护士长签字