新形势下开展班级安全教育工作的探索-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018010期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

少，学生学多少，教师主讲，学生主听的单一教学模式。违背了态，能够最佳地接受教学信息，浓厚的学习兴趣能够有效地诱发学生＂ ＂ ＂ ＂ ＂ 教为主导、学为主体的原则。长此以往，学生在学习上依赖性增强，学习动机，促进学生自觉地集中注意力，全神贯注地投入学习活动。＂ 缺乏独立思考问题和解决问题的能力，最终导致厌学情绪，致使学习所以教师在教学活动的开始就注重引起学生的兴趣，教师的能力大小 效率普遍降低。因此，要充分发挥学生的主体作用，课堂上多给学生不在于只＂讲授知识＂，而在于激发学生的学习动机，唤起学生的求知 留出一些让他们自主学习和讨论的空间，让他们通过动脑、动手、动口欲望，让他们怀着浓厚的