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英语教学有感--第1页 英语教学有感 英语的学习，需要系统的过程.兴趣启蒙，字母认知，自然拼读， 主题词汇积累，句型理解运用，自主阅读.听，说，读，写，用，英 语综合能力的不断提升. 当小朋友们跨越了启蒙阶段，进入到了英语系统学习阶段，阅读 习惯的培养突显重要.因此，我们推出了xx英语百日读书活动挑战赛 第三季的活动. 从事英语教学近20年，有一些教学感悟.特别是创办xx英语的近 三年来，把很多的 3-15 岁孩子学英语的情况放到一起，纵观一下不 难发现几个问题. 1.系统启蒙很重要. 英语和汉语同是语言，其学习方法和过程有很多异曲同工之处 . 要听，说，读，写循序渐进.作为汉语学习，也是从孩子学说话开始. 人们常说孩子开口说话有早晚.但最晚，正常情况下孩子 3 岁也能开 始语言输出了.母语的学习会有多种媒介渠道，多种材料资源，及语 言环境等有利的条件来帮助孩子学好母语.英语作为第二语言则完全 不同，什么时候开始，能提供多少有效的学习资源完全取决于家长的 认知和能力.有的孩子系统有效的启蒙开始的很晚，获得英语学习资 源有限，当同龄的小朋友都有了很多语言的输入和一些系统的语言知 识时，如何要求没怎么接触过英语或接触内容有限的孩子一下子突破 障碍呢？ 不把英语当语言学而是把语言当学科学，就会有很多的问题 .其 英语教学有感--第1页 英语教学有感--第2页 实，语言的学习就是要一定量的输入和输出，要每天的积累和不断运 用. 2. 阅读习惯的培养很重要. 阅读本身会帮助扩充词汇和知识，增强语境理解，了解文化背景， 运用所学的知识.就像学语文要多读书一个道理.那些一直坚持阅读绘 本的孩子们，在外教课上会有更好的表现因为积累的语言材料丰富， 听力，语音，语感好. 3. 自然拼读学习很重要. 没有学过字母和字母音对应自然规律及拼读方法的孩子最初接 触英语.无论是识读句子还是识记单词基本靠记忆力和语感，而不是 方法.有个三年级的学员曾经兴奋的分享说，以前他读老师布置的绘 本读物，用汉语拼音标注，结果读的不对，也不准，很费劲 .现在， 通过学习自然拼读，能自己拼出大部分单词，很有成就感. 4.英语，无论对于哪个年龄阶段学生的学习，无论哪种课程的学习， 坚持更重要. 我有一种感受就是万般皆容易，唯有坚持难.特别是孩子上小学 以后，各种形式的作业，五花八门的课内课外学习任务让家长和孩子 们应接不暇.然而，坚持学习，坚持某个兴趣特长，收获的不止是知 识和习惯，还有毅力，以及挑战未来所面对困难的勇气. 孩子学习习惯的培养要靠家长，孩子主动学习，喜欢学习要靠家 长引导.工作忙，不是理由长，要对孩子们负责. 看着那些每日坚持英语学习，坚持磨耳朵，坚持复习主体课程， 英语教学有感--第2页 英语教学有感--第3页 坚持绘本扩展阅读的学员们所积累的英语能力和取得的进步，让我想 起了那句话不忘初心，努力前行. 因此，我们xx 英语百日阅读挑战赛第三季又正式开始了，真诚 的邀请所有的学员和所有希望获得英语能力的同学们一起参与.家长 们和我们一起帮助孩子们坚持英语学习吧. 英语教学有感--第3页