小学班主任德育教育激励策略分析-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018032期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

小学班主任德育教育激励策略分析 ■云　敏　（内蒙古自治区鄂尔多斯市达拉特旗第七小学　０１４３００） 【中图分类号】Ｇ６２５．１　　　　　　　【文献标识码】Ａ　　　　　　　【文章编号】２０９５－３０８９（２０１８）３２－００６７－０１ 　　处于小学阶段的学生，好奇心重、注意力不容易集中，小学班主任只能通过德育教育 的一些现象设计班会主题，如就扶不扶这一现象进行讨论，让学生自由讨论之后再进行 来提升学生的学习兴趣，使学生积极地参与到教学活动中去，在新课程改革下，小学班主 总结发言，这样一来，既能提高学